Kierowana do dzieci i osób dorosłych, u których występują trudności w zakresie poprawnego czytania, pisania, mówienia, dysleksji. Z metody tej korzystają również osoby z zaburzeniami percepcji słuchowej, koncentracji uwagi, pamięci, koordynacji wzrokowo-ruchowej. Metoda ta skupia się na przyczynach problemów, a nie na objawach.