Głównym celem metody jest jednoczesne rozwijanie funkcji wzrokowych, słuchowych, dotykowo-kinestetycznych i motorycznych oraz rozwijanie koordynacji tych funkcji. Celem MDS jest również kształtowanie lateralizacji i orientacji w schemacie ciała i przestrzeni. Przeznaczona dla dzieci w wieku przedszkolnym, młodszym szkolnym i starszym, których rozwój psychomotoryczny przebiega nieharmonijnie lub jest opóźniony.